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[免费播放片ⅴ免费人成视频]白裙子亲子室内设计

大家好今天来介绍的问题,免费播放片ⅴ免费人成视频,以下是小编对此问题的归纳整理,来看看吧。

又纯又欲的小白裙该如何搭配才会显得自己很年轻

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又纯又欲的小白裙该如何搭配才会显得自己很年轻

白裙能给我们自身的风格也很雅致,较大 的程度上展现了女性的深情和风采。出门之前一直担心穿哪一个色调裙子比较好。其实我压根不用担心。只需选用最时尚潮流的白裙,我便能担任多种场所,看上去充斥着雅致。

白裙的风采挺贵的。不必感觉乳白色比别的鲜丽的色彩简易雅致,只感觉不足高雅。白裙的挑选许多,每一个都能够展现不一样的体会。

小白裙,纯真而又让人憧憬,穿在的身上充斥着年轻气场,一瞬间变为一个精巧的美少女。白裙是最容易的配戴方法。戴着它如同白月光,它的用户特别广。

显年轻实际效果极好,老少咸宜。20岁女孩更年青,更好看。高龄女性不要担心穿白裙会看起来装年青,由于不一样年龄段的女性穿白裙的感触是不一样的。

雅致的女性要有一个小白裙,看上去整洁清新,充斥着温柔。喜爱雅致设计风格的闺蜜就不能为了更好地时尚潮流而穿花哨的裙子,选个小白裙,既深情又白。

女性穿长连衣裙会变得雅致美丽动人,而超短裙会变得更为精美活泼可爱。在炎炎夏日,它能在视觉效果上产生凉爽的觉得。裙子的设计风格不计其数。宽脑室内设计师把简易的乳白色历经好看的裙子变为好看的小裙子,这也是它遭受诸多姊妹热烈欢迎的因素之一。

裙子长短挑选

超短裙会产生特有的少女感,也是女孩专享。许多年青漂亮的姐姐都爱超短裙。乳白色有她自身的年轻气场,视觉效果上能够心旷神怡,简易舒服,大方得体。超短裙的高腰裤设计方案,能够 显身材曲线,延长脚部。

与超短裙对比,长连衣裙有越多的样式挑选,包含长袖连衣裙和裙子,能够令人看上去更高雅。长连衣裙更合适身材高挑纤细的妹纸。小女子穿超短裙比穿长连衣裙漂亮,长连衣裙上不一样的装修也可以提高其风采。

裙子原材料挑选

尽管白裙的色彩基本上一样,可是面料上也是有很多差别的,不一样的面料能够给人不一样的体会,因此一定要寻找一款合适自身挑选的面料,才可以展现出自身极致的风采。

泡泡袖

裙子配泡泡袖能够呈现出甜美乖巧的情感,由于泡泡袖有一种特有的精美感,许多姊妹感觉他们的穿着打扮或是相貌较为中性化,并不像优雅。

要想反映优雅的觉得,必须用泡泡袖数白裙。泡泡袖的设计方案看上去天真无邪,刺激性了女生归属于女性的心里。它看上去不但柔美,并且极为温婉。

又纯又欲的小白裙,应用泡泡袖的样式配搭出显年轻的实际效果。

适合在约会中穿的小裙子都有哪些样式可以选择

淑女裙时尚而优雅,特别是吴谨言这些项目对于约会绝对是有必要。小裙子的穿衣搭配比较大方。这种衣服的细节表达使人们更容易感到时尚和精致的风格。对于这类更加慷慨的时尚服装,尤其是在女装设计中,夏季梦幻纱网裙的设计将更易于在女装中穿着,表现出突出的风格。就像最近的吴谨言小纱裙设计一样,它在时尚和优雅中展现了令人心动的淑女风格。

千鸟格的服装设计基于非常典型和英俊的设计,穿着精美这种服装是通常以黑色和白色进行设计,使人们以更新鲜的风格拥有更帅气的设计风格。对于这种类型的服装,更容易感受到低调和精致的风格。尤其像吴谨言最近的精美上衣一样,低调的格子设计真的非常令人兴奋!对于这种更加精致的顶部设计,时尚别致的服装主要是为女性穿着的,具有更加清新大方的设计,充满时尚感。在中间,将更加偏向于复古风格的设计。对于这种时髦的服装,尤其是双排扣设计,人们会更容易感受到不同的时尚感。其次,大领口的设计具有优雅上衣的小女士风格。

搭配白色上衣的新鲜白色裙子看起来更加精致清爽。这种更为慷慨的服装设计基于非常经典的表达方式。实际上,对于女性而言,它看起来会更加时尚和优雅。这种服装也是非常典型的女士服装。一般来说,穿着这种服装容易让人感觉到不同的优雅风格,可以说是约会必备的服装之一。与单品纱布材料设计相比,小裙子的所有白色纱布设计将显得更加独特和时尚。更精致和新鲜的设计基于非常精致和慷慨的设计。人们在较新的服装中更容易感受到不同的精致感。这种时髦的服装也很容易穿。佩戴使人感到心跳。特别是对于最近这条小裙子吴谨言,可以说是它的穿着典范。

时尚清新的白色裙子设计基于非常典型且优雅的风格设计。人们在小女孩的装束中更容易感受到不同的时尚和精致风格。对于这种类型的服装,也很容易产生不同的时尚风格搭配。这种大方的服装设计基于非常典型的优雅方领设计,在时髦的服装中表现出不同的精致感。这种小裙子设计对于日常的小女孩来说比较大方。尤其是具有独特表达的更加独特的设计。特别是对于吴谨言穿着的精美白色裙子,更加性感大方的方领设计与白色纱布领口相匹配,这使得女性更容易穿时髦时尚的感觉。

人们会更容易感觉到每天更加精致的时尚服装,不同的时尚感。慷慨而别致的白色服装适合女士日常穿着,别致的白色T恤设计更容易使女性表现出不同的时尚感。对于这种大方的穿着,并搭配黑色皮带以营造对比感,它将显得更加大方。简单优雅的白色服装基于非常帅气的设计,使人们更容易感觉到新鲜独特的服装的时尚风格。白色T恤设计实际上是日常穿着中比较常见的设计。清新的衣服和诱人的黑色吊带设计使它更容易表现出时尚大方的风格,这确实使人感到容易。

中班夏天活动方案设计

夏季是一年的第二个季节,是四季之一。在大多数地区夏季是气候炎热、有可能缺水的季节,那么中班夏天活动方案应该怎么写呢?以下是我精心收集整理的中班夏天活动方案,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

中班夏天活动方案1

活动目标:

智慧成长:

1、了解夏天的 主要季节特征。

2、了解防暑驱热的常用办法及夏季生活卫生要求,学习照顾自己。

3、学习用多种感官感知事物的多种特征。

集体成长:

1、在体能游戏中增进动作的灵敏度,提高动作的协调性。

2、具有一定的自我保护能力与初步的竞争意识。

情感成长:

1、体验表演、造型活动的乐趣。

2、学习劳动的人们不怕热、不怕苦,勇于克服困难。

审美成长:

1、采用多种形式表现夏季的常见景物及对夏季的感受。

2、感受各种不同风格的音乐,能随着音乐节奏做动作。

社会成长:

1、能与同伴合作设计并印画太阳伞,体验集体作画的乐趣。

2、积极参与活动,与同伴共同讨论游戏规则。

创造性成长:

1、大胆尝试用色彩、线条、符号等表达自己"热"的感受。大胆尝试运用抽象的表达手法。

环境创设:

活动室环境创设:

1、将幼儿合作设计印画的太阳伞展示到活动室墙面上。

2、布置几幅冷暖色绘画作品供幼儿欣赏。

3、发动家长与幼儿一起运用多种材料如纸板、皱纸、布条等制作拖鞋并在活动室内进行展示,也可作为角色游戏的材料。

心理环境创设:

1、为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围,积极鼓励幼儿大胆表达、讲述自己的想法2、经常播放轻松、优美的音乐,为幼儿创设一个宽松、民主、和谐的生活、学习环境。

活动安排:

1、夏天真热(健康、艺术)夏天的雷雨(科学、艺术)水上花园(语言、艺术)美丽的太阳伞(艺术)不怕热的人们做好各项防暑降温工作,确保幼儿将抗度夏。

2、卫生拍手歌(健康、语言、科学)拖鞋(语言、社会、科学)夏天里的动物(语言、社会、科学)做买卖(语言、社会、科学)莲蓬和藕(语言、科学) 在日常生活中随时提醒幼儿养成良好 的生活卫生习惯。户外活动尽可能选在凉荫下或非太阳直晒的场地上进行。

3、冰淇淋(语言、艺术)有趣的西瓜(健康、语言、科学)大草帽(语言、社会)夏装舞会(科学、艺术)开心在夏天(语言、社会、艺术)4、通过多种方式和途径使幼儿了解并学会一些简单的防暑驱热的办法。

游戏:能干的小脚生成课程家园配合:

1、请家长配合 教育 孩子养成良好的生活卫生习惯,减少夏季常见病的发生。

2、 建议有条件的家长带孩子参加嬉水、周末度假等有益的活动,增强孩子的体质,开阔孩子视野。

3、带孩子参观一次附近的蔬菜水果市场。

4、和孩子一起收集各种拖鞋带到幼儿园来。

5、引导孩子平时注意观察在炎热的夏季仍从事户外作业的人们及劳动。

6、鼓励孩子采用多种方式向邻居、亲戚朋友了解夏天里一些动物的情况。 带着孩子去西湖观赏荷花、荷叶。

总结 :在夏季里,我了解了更多的蔬菜及水果,并且还知道各种蔬菜及水果都有什么养生的疗效,对身体有什么样的好处,懂得了如何保护自己皮肤不在太阳光下曝晒,并且还养成了爱清洁讲卫生的好习惯,我要将自己知道的小知识与小伙伴们一起分享!

活动目标:

1、让幼儿了解夏季自然变化的特点,以及人们活动的情况。

2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。

活动准备:

投影设备、图片、活动过程:

1、室外观察夏日景色,且稍活动,让幼儿感觉夏天天气的特点,自由讨论:小朋友,刚才在室外活动感觉怎样?摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了?

2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。

3、指导幼儿观察图片,提出要求。

师:夏天天气炎热,树上的知了会怎样呢?小狗会怎样让自己凉快呢?水牛有什么凉快的好办法?

4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。

师:夏天天气炎热,人们穿什么衣服?人们喜欢吃什么东西?到哪儿去玩?

5、小结夏季特征,教育幼儿在夏季要注意休息,保持身体健康。

教学后记 :

夏天真热,幼儿如何而知?相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前,我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征,当幼儿有了充分的感受,他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现,让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习,相互提高!

中班夏天活动方案2

一、主题名称:炎热的夏天

二、主题产生:

幼儿:“老师今天怎么这么热,我出了好多汗,昨天也很热!”,我说:“因为夏天到了,天气就变得很热很热了”,孩子们纷纷将自己的外衣脱掉,穿上了小背心,说“夏天真热啊”。随着连续三天高温天气的出现,由温暖的春季进入了炎热的夏季。根据季节特征和幼儿的兴趣点,我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。

主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的水”“夏天真热啊”。

三、主题网络:

线索一、理发店

美工:制作假发套

儿歌:小刺猬理发

游戏:我是小小理发师

线索二、夏天真热啊

美工:制作小凉帽 ,做雪糕,小毛巾,救生圈。

儿歌:乘凉、花露水、洗澡泡泡多;

故事 :夏天好热啊;

游戏:我会倒水;颜色变变

语常:夏天饮品。

线索三、好玩的水

线索1、好玩的水

嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;

浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个澡

线索2、水的用处多

日常生活少不了;万物生长都需要水; 水是我们的好朋友;花儿口渴了

线索3、我在哪里找到水

谈话:你在哪里找到水?

线索4、我喜欢水

儿歌:洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;

故事《小河生病了》;意愿画;鱼宝宝学本领

四、环境创设:

1、资料库:夏天的图片。

2、环境布置:森林里的小动物——谁来了。

3、幼儿收集的各类冷饮的

4、区域活动夏天的美工材料——制作小凉帽、扇子等。

五、家园共育:

1、幼儿园:环境布置(森林里的动物——谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。

2、家园共育:引导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩,及时擦汗。

3、家长配合:家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?”并将答案以图片或文字的形式记录下来。并和幼儿讲解有关水的知识;在家督促幼儿节约用水。

中班夏天活动方案3

活动目标:

1.知道夏天来时,周围环境的一些变化。

2.懂得在活动中,注意倾听同伴讲话。

3.通过活动,体验夏天的快乐。

活动准备:

1.在活动前,家长和幼儿一起 说说 夏天的周围环境

2.动物头饰若干

3.关于夏天的图片

4.PPT课件

活动过程:

一.雷雨导入,引起幼儿兴趣。

师:小朋友们,听这是什么声音啊?

幼:雨声师:还听到什么声音了呢?

幼:雷声师:那你知道在什么季节会经常下雷雨呢?

幼:夏天二.说一说周围环境的变化。

师:到夏天时,我们周围会有哪些变化啊?

幼:天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫三.欣赏图片,感受夏天的美。

师逐一出示图片,让感受夏天的美。

游戏:躲雨今天啊,老师请来了几个小动物和我们一起玩。(椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个)师:天变黑了,听有什么声音啊?

幼:雷声师:不好了,要下雷雨了我们快点躲雨吧小结:告诉幼儿,在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的,我们要找到安全的地方躲起来。

活动延伸:

雷雨停了,我们一起出去玩吧。我们又学到了一些新本领,我们回去把今天学到的本领告诉班里没来的小朋友,好嘛?

中班夏天活动方案4

活动 目标

1、 学习先涂颜色,再勾花边的 方法 装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

活动准备

范画,装饰的裙子图片,未装饰的裙子轮廓图。

流 程

图片讨论——模仿示范——幼儿作画——作品展示

实施要点

一、图片讨论出示图片1和2,

这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子,她们多高兴啊!

咦,这个小朋友怎么啦?她为什么不高兴呢?

(因为她的裙子是白色的,没有她们的花裙子那么美!)

请小朋友们想想办法,怎样让她的白裙子变成花裙子呢?

(就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!)

给她的白裙子上画什么呢?

画花儿、鱼儿,小兔子,熊猫,苹果……等等

二、模仿示范:

先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。

再用较深的彩笔在上面勾出花纹。

看,小姑娘笑啦,她感谢小朋友们为她想出的好办法。

提问:除了可以画这种图案,还可以画 其它 的吗?(小朋友、房子、机器人…)

三、幼儿作画:

教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作。

四、作品展示:

对优秀的作品进行评析,予以奖励。

反思 :

通过这次活动,我感觉幼儿的绘画能力有了很明显的进步,大多数幼儿都能够涂满颜色,用绘画来表现自己的意思,有个别能力较强的幼儿,例如:赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满,有动物、人物、植物,同时运用渐变涂色。大部分幼儿能用线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特征,并且色彩鲜艳,能够画满整个画面。

小班幼儿的 想象力 非常丰富,能够说出在白裙子上画上……有的甚至能说出画面的情景。但幼儿在具体绘画的过程中,对于自己讲述的内容却不能画出,这就造成了眼高手低,于是看别的小朋友画什么,就跟着模仿什么,每个小组有每个小组的风格。能力比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的,而且涂色均匀。

中班夏天活动方案5

一、说活动背景及设计意图

诗歌《夏天的歌》,教材选自幼儿园综合活动课程主题六中第三周。诗歌内容形象生动,音韵和谐,问答式诗词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。是一首优美的 儿童 诗,易为幼儿喜爱和接受。符合中班语言教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容,初步感受其语言美,培养幼儿的想象力,口语表达能力的要求,因此适合我班教学。诗歌鲜明的结构特点,给幼儿清楚明了的记忆和想象线索,便于幼儿理解和感受,能够充分发展幼儿的想象力。诗中的蝈蝈、知了、青蛙的叫声,已被幼儿所熟悉,这节课的教育资源就来源与幼儿的生活 经验 。同时,通过活动中诗歌仿编,可以发展幼儿语言表达能力。提高幼儿与同伴交流的能力,促进幼儿社会性的发展,也培养幼儿热爱大自然的美好情感。

二:说活动目标

结合中班幼儿的年龄特点和语言发展水平,制定以下目标:

1、帮助幼儿理解诗歌的语言和画面,理解掌握诗歌内容。

2、感受诗歌的优美意境。

3、幼儿能根据诗歌的格式及夏季的特征大胆地仿编。

三、说重难点:

重点:帮助幼儿理解诗歌的语言和画面,理解掌握诗歌内容。

难点:幼儿能根据诗歌的格式及夏季的特征学习仿编,发展创造性思维,培养口语表达能力。

四、说 教学方法 :

在活动中,教师要心中有目标,眼中有幼儿,时时有教育,以互动的、开放的、研究的理念,让幼儿真正成为学习的主体。本次活动采用了情景教学法、整体教学法、观察法、直观演示法、游戏法等多种教学方法。充分调动了幼儿的学习兴趣,感官认识。使教法和学法有机的联系在一起,让目标得到落实。最终达到教学目的,培养了幼儿对诗歌的感受力,想象力, 记忆力 。

五、说活动准备:

活动准备是为具体活动目标服务的,为了更好地服务于本次目标教具准备:事先录制好的蝈蝈、知了、青蛙的叫声。夏天的歌《课件》、图片--(蝈蝈、知了、青蛙;戴太阳帽的小朋友、撑小花伞的小朋友;草丛、大树、池塘、冰激淋。)学具准备:记号笔、操作材料。知识经验准备:幼儿已对夏天的特征有所了解。

七、说活动过程:

(一)谈话引出话题,欣赏诗歌。

教师首先提问:“谁能告诉我现在是什么季节?你是怎么知道的?”组织幼儿谈论夏天:夏天里你有什么感觉?草地上、大树上、池塘里有些什么变化?能见到哪些虫子?能听到那些动物的叫声?这是一个课前知识的经验准备,需要幼儿去运用具体形象思维去理解,只有借助事物的具体形象,才能帮助幼儿更好地理解诗歌内容。根据这一特点,在平时我利用谈话活动、图片引导幼儿观察,为理解诗歌内容,仿编诗歌做铺垫。

(二)操作探索,具体感知

这一环节为幼儿理解诗歌内容做准备,有关理论指出:诗歌教学中,应将重点放在幼儿理解方面,不要让幼儿机械记忆、背诵诗歌内容,减轻幼儿在学习时的记忆负担,以便他们将注意更多地投向学习过程的理解和思考,因此我设计了《夏天在哪里》的游戏置

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家庭室内亲子活动方案

  为了确保活动安全顺利进行,就需要我们事先制定活动方案,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是我为大家整理的家庭室内亲子活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  家庭室内亲子活动方案 篇1

  为丰富孩子们的课余生活,加深孩子们和家长们的互相了解和团队意识,由家委会商议决定,特组织本次户外亲子活动。

  一、前期准备

  1、材料采购

  (1)班级名字条幅一个

  (2)鼓一面(击鼓传花或造势用)

  (3)长绳一根(用于圈定活动区域)

  (4)眼罩6—10个(蒙眼游戏用)

  (5)8-12面彩旗(用于表示起点和终点)

  (6)气球100个

  (7)小型扩音设备2套(可借)

  (8)因在草地上举行活动,请自备铺地的野餐垫方便就坐

  2、奖品采购

  文具、不干胶贴纸、玩具、书、日用品

  3、活动经费:本次活动根据实际发生金额按参加小朋友人数平摊,报名时按50元/生预收,活动完后多退少补。

  二、行程安排

  1、2:00活动地点集合

  2、2:00—2:30活动准备,现场布置

  3、2:30—5:00开展活动

  4、5:00以后可自由活动,准备收工

  出发时间、等候地点在报名后另行通知

  三、活动安排

  1、暖场

  以家庭为单位,做自我介绍。

  2、击鼓传花

  凡传到的小朋友要起来表演一个小节目,形式不限。

  3、两人三足

  参赛者为小朋友两人一组,一只脚与对方的一只脚绑在一起。比赛开始,两人从起点向终点跑去,用时少者获胜。

  规则:两人一组,组数不限,要保证三只脚踩地面行走。

  4、买棒棒糖

  所有小朋友围成一圈,一个男生算1元钱,一个女生算2元钱,主持人说出棒棒糖的价格,比如2元、3元、4元、5元,小朋友就根据价格计算后自己组合拥抱,没有组队的和金额计算错误就将被淘汰,共进行四轮,逐轮淘汰。

  5、爸妈听我说

  视参与人数分组,4-6人为一组,家长用眼罩蒙上双眼,从起点到终点摸索前进。

  规则:由孩子做向导,只能用语言描述方向,不能用手或其他东西触及家长身体,旁观者可发出不同的声音进行干扰,途中遇障碍不能触碰,先到达者为胜。

  发表感言:请每组最后到达的家长发表活动感言。

  6、活动完有时间,大家可以玩打沙包,或自备户外运动设备玩耍

  四、奖项设置

  1、设“参与奖”(每位小朋友)

  2、设“最默契家庭奖”(针对“爸妈听我说”游戏)

  3、设“表现奖”(总积分者)

  五、注意事项

  家长作为孩子的监护人,一定要履行好监护责任,切实保障孩子的安全。活动完后,要清理干净垃圾。希望全体参加人员在活动做到文明团结。

  家庭室内亲子活动方案 篇2

  一、指导思想

  通过开展各种精彩纷呈的亲子活动,增进家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系,形成家庭生活中民主、平等和欢乐祥和的气氛,对创建和谐家庭具有深远的意义。

  二、活动目标

  亲子活动的开展有助于提高孩子的智力,提高其动手能力、反应能力与创造能力,使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地发展,有益于孩子的身心健康与发展;在各项活动中限度地发掘孩子的内在潜能,全面系统地提高孩子的综合素质,有助于孩子的个性发展与完善。

  三、流程

  各位家长、小朋友们,大家好:

  首先我代表旅行社和漳州师范学院教育系健康咨询服务中心欢迎各位家长、小朋友们的到来,感谢你们在享受轻松假期的同时抽出时间来参加此次亲子活动,对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。本次活动希望可以通过轻松有趣的游戏增进家长与孩子之间的情感交流。

  我们总共为大家准备了四个游戏项目:

  1、热身游戏二人三足跑,

  2、夹球比赛,

  3、一路有你,

  4、踩气球。

  (1)首先,进入我们的热身游戏:二人三足跑

  游戏规则是:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,裁判发令后必须绕过指定的标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

  道具:绳子若干障碍物(具体依场地情况定)

  有不清楚的地方请及时提出来,下面我们要开始玩游戏咯。

  游戏ING(为每个家庭加油)

  分享要点:

  1.刚才在游戏的过程中,哪个家庭遇到了问题?是什么?怎么解决的?从中学会了什么?

  2.哪个家庭对自己的表现很满意,有什么经验体会可与大家分享?

  3.大家一起总结如何才能做得又快又好。

  (2)刚才是我们紧张刺激的热身游戏,接下来进行一个需要全家总动员共同完成的游戏:夹球比赛

  这个游戏的具体玩法是:在每孩子的衣服里装一个排球,蹲着夹球并拿回形针前进比赛,每次移动1枚,在40秒内转移的回形针数量最多者获胜。(以家庭为单位)

  道具:回形针一盒排球若干

  如果大家都清楚规则的话我们就开始玩游戏咯!

  游戏ING(为每个家庭加油)

  分享要点:

  1.胜的家庭谈谈胜利的经验与心得。

  2.成绩不太理想的家庭有没有什么总结是什么原因失败的?

  3.父母,孩子分别谈谈希望对方如何配合自己,怎样合作可以使结果。

  (3)接下来的这个游戏仍然需要全家人的努力来争取胜利。游戏:一路有你

  游戏规则:孩子带上眼罩,先转3圈,然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位

  置后,然后家长放手,学生在家长的言语指导下独自走向前方。最先到达终点的家庭为胜利。

  道具:眼罩,障碍物(具体依场地情况定)

  大家准备好了吗,我们开始咯!

  游戏ING(指导注意安全)

  分享要点:

  1.孩子们谈谈蒙上眼睛的感受,在行走过程中的感受。

  2.谈谈如何建立亲子间的信任关系。

  (4)最后一项很刺激的游戏是踩气球

  游戏规则:每个家庭派两人参加,其中一名必须是孩子,我们在参赛队员的两只脚上各拴4只气球,裁判员发令后,参赛的各家庭相互踩气球,时间为30秒钟,最后那个家庭剩下的气球多者取胜。

  道具:气球绳子

  游戏ING

  分享要点:

  1.父母,孩子分别谈谈希望对方如何配合自己。

  2.讨论如何合作才能很好地完成游戏。

  欢乐的时光总是那么短暂,今天的亲子活动到此结束了,无论您是否满意我们的活动,

  都请您提出宝贵的意见。让我们一起为各位创建和谐家庭做出努力!谢谢大家的参与!再见!

  WiseMedia

  四、备注

  1、游戏过程中,一切行动都要听从团体的指挥;

  2、要全力维持好游戏过程中秩序,避免出现踩踏或发生安全事故。

  3、工作人员在游戏开始之前要对开展团体的场地进行选择以及道具等用品的布置。

  家庭室内亲子活动方案 篇3

  “我爱我家”亲子活动策划

  策划人:刘照晴童若男

  一、活动目的

  1、有利于增进家长和孩子之间的情感交流

  2、让孩子更了解自己的家人

  3、让孩子更爱自己的家庭

  二、活动时间:待定

  活动时长:预计90分钟

  三、活动地点:室内(待定)

  四、活动流程:

  (一).辈分歌MV开场秀

  活动目的:活跃气氛引入主体

  参与人员:主持人,志愿者

  准备:头饰,视频(辈分歌)

  时间:5分钟左右

  活动内容:志愿者分别饰演辈分歌中的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等。

  (二)、看谁找得准!

  活动目的:用游戏让孩子们更清楚爸爸的爸爸是谁,爸爸的妈妈是谁等问题。参与人员:主持人,志愿者,孩子们

  准备:头饰,PPT

  时间:10分钟左右

  活动内容:由主持人组织游戏,提出妈妈的爸爸是谁这类问题,让孩子们找到对应名称的志愿者。迅速站队。找对了的小朋友会有小奖品。(为了安全,本游戏不要求快,只规定找对即可。)

  家庭室内亲子活动方案 篇4

  活动内容:

  一、社会能力:趣味点名

  目的:

  1、增强自我意识和社会交往能力。

  2、初步掌握点名的形式与要求。

  过程:

  1、两位教师演示点名形式。

  2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。

  3、趣味点名:老师点到哪个宝宝,哪个宝宝就起立学小动物叫三声。

  老师和爸爸妈妈给予鼓励。

  4、其余宝宝拍手鼓掌。

  指导要点:父母鼓励宝宝声音要响亮。

  二、倾听理解能力:亲子阅读

  活动目标:

  1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。

  2、学会正确阅读图书的方法。

  3、亲子关系。

  活动准备:

  大图书一本,宝宝书人手一本。

  活动过程:

  1、出示大图书,述故事的题目。

  2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。

  3、请宝宝说说故事里有谁。

  4、宝宝按次序到老师手里领取小图书,和爸爸妈妈一起看。

  指导要点:

  1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。

  2、教育宝宝懂得爱惜图书。

  三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。

  提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。

  四、操作能力:漂亮的项链

  游戏目标:

  发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。

  游戏准备:

  彩色小圆片、彩线

  游戏过程:

  1、教师出示已经穿好的项链,引发宝宝自己动手的欲望。

  2、教师示范制作的方法并提出要求。

  (1)左手拿着圆片,右手拿着彩线,眼睛看好圆片的洞穿。

  (2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。

  (3)要求手拿着彩线的位置要合适

  3、完成后,展示作品,使宝宝感受到成功的喜悦

  游戏指导:家长在活动中多鼓励宝宝,让宝宝自己动手操作。

  家庭室内亲子活动方案 篇5

  活动目标:

  1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

  2、体验新年愉快、热闹的气氛。

  活动准备:

  1、提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参加活动。

  2、活动道具(纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图)、小礼品、奖状。

  活动安排:

  一、分班区角活动展示

  展示内容:给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。

  二、分班亲子游戏:

  1、送彩球宝宝回家

  目标:练习走、跑、蹲、站、抓的动作,提高幼儿全身动作的协调性。

  准备:红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

  玩法:

  (1)将海洋球四散放在场地一圆圈内,幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色,准备参加游戏。

  (2)活动开始后,请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球,家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡,一直到捡完球结束。

  规则:一共为十个球,以先捡完的幼儿获胜。

  2、送水果

  目标:体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

  准备:自制的大树二棵,自制的水果图片若干

  玩法:

  (1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立,同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备。

  (2)游戏开始后,幼儿与家长一起往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一起手拉手往回跑,以先回到起点为胜。

  规则:在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。

  以上两个游戏两班可以交错进行。

  三、亲子游戏“找宝宝”

  准备:每位家长自己准备一块纱巾

  玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的`兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自己是不是找对了宝宝。

  规则:宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

  此游戏为两班一起玩。

  四、请园领导颁发奖状。

  五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物,大家一起唱《新年好》,活动结束。

  家庭室内亲子活动方案 篇6

  活动时间:

  上午9:15~10:15(时间可自拟)

  活动目标:

  1、幼儿乐意用简单温暖的话语介绍自己的爸爸,加深对爸爸的了解和爱。

  2、通过游戏体验亲子间的快乐,感受爸爸的力量、能干和伟大。

  活动准备:

  1、事先鼓励孩子了解自己爸爸的工作,并准备介绍词;个别爸爸准备自己工作时的录像。

  2、为爸爸制作小礼物:我和爸爸的合照。(各班事先准备好)

  3、场地的安排和布置:椅子、编制小短绳、鼓等。

  4、提前做好家长的通知工作,让爸爸做好时间的调整和工作安排。

  5、主持:XXX。

  活动过程:

  1、开场:教师致节日贺词。

  爸爸是一只船,载着我们的期待和梦想;爸爸是一棵树,为我们遮挡风雨和严寒;爸爸是一盏灯,给我们光明和温暖。在今天这个特殊的节日让我们一起祝愿爸爸们节日快乐!工作顺利!越来越棒!

  2、介绍我的好爸爸:鼓励孩子牵着爸爸的手走到台上面对大家,声音响亮地介绍自己的爸爸:“我的爸爸叫XXX(姓名),他在XXXX(工作单位)上班。他有——本领”。

  3、录像:我的好爸爸。

  4、爸爸代表1~2人作自我介绍,谈谈对孩子们的希望。

  5、(谁最棒?)幼儿齐:我老爸最棒!给爸爸送上拥抱和亲吻。

  6、歌声送给好爸爸:

  XXX班级:我是星星你是太阳。

  7、游戏1“我最高”。

  玩法:孩子骑在爸爸的肩膀上,爸爸快跑前进,以接力的形式进行。(班级间竞赛)

  8、亲子合唱:爸爸去哪里

  9、游戏2“抓尾巴”。

  玩法:孩子裤子里夹小尾巴,爸爸在后面追,揪掉小尾巴算胜利。(爸爸和幼儿交换角色进行游戏)

  10、爸爸演唱:亲亲我的宝贝

  11、我给爸爸送礼物。孩子们为爸爸献上自己亲手制作的合照画,对爸爸说句悄悄话,如:“爸爸我爱你!”“爸爸你真棒!”

  12、亲子舞蹈:快乐在一起。

  13、爸爸举起自己的孩子,合影留念。

  家庭室内亲子活动方案 篇7

  托班活动目标

  1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。

  2、锻炼幼儿的语言表达能力,动手实践能力。

  活动一:

  学说“妈妈我爱你,妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。

  活动二:

  帮妈妈做一件小事情,用相机或者DV记录下来,主任老师编辑到一起,制作成视频进行分享。

  活动三:

  制作一张简单的小贺卡,送给自己的妈妈。

  小班活动目标:

  1、能够主动说出对妈妈的爱。

  2、为妈妈做力所能及的事情。

  3、培养幼动手能力,以及语言表达能力。

  活动一:

  DV拍摄,幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。

  活动二:

  手工康乃馨。

  中大班活动目标:

  1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。

  2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

  3、体会妈妈的艰辛,培养幼儿尊重妈妈的情感。

  活动一:

  《我的妈妈长的什么样子》语言,每一个小朋友的妈妈都长的不一样,而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?

  活动二:

  《我的妈妈》绘画,将妈妈的样子用画笔画下来。

  活动三:

  《我给妈妈寄封信》,选择一个妈妈可以收到信的地址,给妈妈一个惊喜。

  活动四:

  《我和妈妈有一个约定》,和妈妈定下一个属于只两个人的约定。

  集体活动:

  1、许愿树:将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望,传递我们的爱。

  2、爱的录音:将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。

  3、周末派对:以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。

  家庭室内亲子活动方案 篇8

  【设计意图】

  一年一度的六一儿童节要到了,我们发动广大家长积极参与,与孩子共享节日的愉悦气氛,在游戏的同时增进亲子感情,为孩子的节日留下美好的回忆。为此我制定了如下活动方案。

  【活动时间】

  5月31日上午8:30——10:30

  【活动地点】

  幼儿园户外活动场地

  【参加人员】

  托班幼儿及全体家长

  【活动准备】

  1、提前颁发通知,请家长安排好时间,准时参加活动。

  2、活动道具:呼啦圈若干、气球、自制尾巴、沙包、篮子等。

  【活动安排】

  一、幼儿早操活动展示

  二、进行亲子游戏活动:

  1、给妈妈套圈

  目标:增强跑跳力,增进与妈妈之间的感情。

  准备:呼啦圈若干

  规则与玩法:

  (1)宝宝与妈妈一起站在起点,游戏开始,宝宝跑到终点拿呼啦圈,原路返回将圈套到妈妈身上,最先套完三个呼啦圈者胜。(一次只能拿一个圈)

  (2)宝宝比赛过程中,妈妈呆在原地不动,宝宝套圈时,妈妈的手不得帮忙。

  2、拽尾巴

  目标:体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

  准备:自制尾巴若干

  规则与玩法:将尾巴绑在宝宝身后,游戏开始,由家长背宝宝在规定场地范围内四散跑,宝宝去拽掉小伙伴的“尾巴”,被拽掉尾巴的家庭离开赛场,留到最后者获胜。

  3、爸爸篮筐

  目标:发展双脚向前跳、双手投掷的能力,培养与他人合作的意识。

  准备:气球、沙包、篮子

  规则与玩法:游戏开始,爸爸离终点两米处拿篮子当“篮筐”,妈妈在起点吹气球,绑紧,宝宝两腿夹紧气球向前跳,跳到终点拿球换成沙包投到“爸爸篮筐”里,规定时间内投篮最多者获胜。

  【活动结束】

  发放六一节礼物,祝孩子节日快乐!

  家庭室内亲子活动方案 篇9

  一、活动目的:

  为了进一步加大保护地球的力度,我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。

  三、活动地点:XX幼儿园

  四、活动对象:全园孩子和家长

  五、活动主题:纸盒变变变,创意无极限

  六、活动内容

  《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年3月份,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

  七、活动安排和要求:

  1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系,鼓励家长积极参与活动。

  2、制作的纸盒作品,有创新,有个性。

  3、教师和家长多沟通,给家长出谋划策。

  4、开展交流评比活动,评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。

  5、小班组制作:交通工具(汽车)中班组制作:动物(羊)

  大班组制作:机器人

  最佳观赏奖:在制作方面有独到之处,组合精美,具有艺术性。

  最佳制作奖:外观美观、做工精致。

  最佳意趣奖:设计生动有趣,富有童趣。

  最佳创意奖:参赛作品具有天马行空的想象力,有一定的时尚感、创新性。

  最佳人气奖:最受欢迎,最有人气的作品。

纯白色小裙子像一个小公主一样这样的穿搭你喜欢吗

纯白色小裙子,像一个小公主一样,这样的穿搭我喜欢,伴随着太阳,烈日炎炎的夏天来了,各式各样的小裙子也出现了,在这个夏天凉爽一点裙子,就是女孩子心中的的首选了,我相信每个女孩子心中都是一个小公主,在小时候我们也许会偷穿妈妈的高跟鞋,偷偷涂漂亮的口红,梦想着能有一件特别漂亮的公主裙,现在长大的我们也有能力给自己买一件仙气飘飘的裙子了,所以,今天我们要介绍的这件裙子就是一件很仙气飘飘的可爱的公主裙

裙子的风格有很多种,版型和款式也大不相同,有长裙短裙不同版型的裙子,不同的款式可以穿出不同的风格,图片中这个小姐姐选择的是一个纯白色的裙子,裙子一直都是纯洁的象征,白色的裙子,给人一种仙气飘飘的感觉,而且这件裙子的设计真的显得很高贵很有气质,胸口的地方是交叉吊带的设计, 吊带裙一直都是女孩子们夏天的首选,当然肩带的设计各有不同,比如说这件裙子在本来,吊带的基础上做了交叉的设计,而且两边还有一字肩造型的吊带吊带下方还有纱质的泡泡袖

这个泡泡袖还是镂空的设计,一直延伸到手腕的地方, 延伸到的地方还有两条长长的飘带,绑成一个蝴蝶结,仙气飘飘的感觉,而且下摆裙子下摆的版型也是a字型,a字型的裙子都很显瘦,我们在选择裙子的时候,选择这种版型可以更好的遮住我们的小肚子,我们再来看一看小姐姐选择的什么配饰来装饰这身打扮,先看一看袜子,她选择了一双白色的中筒袜,而且上面还有系带的造型,和手腕上的系带,形成了上下呼应,鞋子是一双底很高的很有少女心的厚底,它是银色的上面还点着的一些小装饰,而且加上小姐姐精致的妆容,落在肩上的头发,还有锁骨上精美的项链完全就是一个小公主

那么这样一身纯白色的公主裙造型,你有没有心动呢?快来和我一起学习穿搭吧

以上就是小编对于问题和相关问题的解答了,希望对你有用

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